摘要：
近日，一位英语老师在课堂上没有戴罩子，却进行了一场别开生面的游戏。这引起了学生们的兴趣和争议。本文将介绍这位英语老师的行为以及学生们对此的反应。
一、背景介绍
二、游戏开始
三、学生反应
四、讨论与争议
五、结论
背景介绍：
最近，某中学的一位英语老师在上课时没有佩戴罩子，而是进行了一场游戏。这引起了学生们的兴趣和关注。
游戏开始：
在这堂课上，英语老师设计了一个有趣的互动游戏。他将整个教室分成两个团队，并给每个团队分发了纸牌。然后，他逐个点名学生，并要求他们抽取纸牌上写着的单词并用英语造句。其他团队成员则需要猜测这个句子中所包含的单词。通过这样的游戏形式，英语老师既增加了学生们对英语学习的兴趣，又提高了他们的口语表达能力。
学生反应：
学生们对这个游戏表现出了极大的兴趣和参与度。他们积极参与到游戏中，争相发挥自己的想象力和创造力。有些学生甚至主动提供了一些额外的单词和句子，以增加游戏的难度和趣味性。整个课堂气氛活跃而轻松，学生们在玩游戏的同时也潜移默化地提高了英语水平。
讨论与争议：
然而，这位英语老师没有佩戴罩子的行为也引起了一些争议。一些家长和学生担心这样会增加感染病毒的风险，认为英语老师应该给出一个好榜样，更加注重自身的健康和安全。但也有一些人认为，在没有确诊病例出现的情况下，佩戴罩子可能是多余的，并且通过其他方式保持教室卫生也是可以接受的。
结论：
无论如何，在当前疫情下，保持个人卫生和健康仍然是非常重要的。虽然这位英语老师在上课时没有佩戴罩子，但他通过设计有趣的游戏提高了学生们的学习兴趣和口语表达能力。然而，我们也应该认识到，佩戴罩子是一种预防措施，有助于减少病毒传播的风险。因此，在教育工作者中树立起良好的榜样，并在保持教育质量的同时注重自身健康和安全是非常重要的。
