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朱自清是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士，毛泽东主席曾在名文《别了，司徒雷登》中，称颂其宁可饿死、不领美国“救济粮”的骨气，提倡书写“朱自清颂”，他表现的是我们民族的一种英雄气概。
作为民国时期的一代文豪，朱自清可谓是家喻户晓，他的《背影》《春》和《荷塘月色》等散文，入选中小学教材，文笔隽秀、情感真实，令人回味悠长。
朱自清善于融情入景即景抒情，例如《荷塘月色》中，那轻纱般掩映下的荷塘景色，反映的恰是作者当时微妙的心思，曲折地反映了他对当时现实的不满。作者一路写景也一路抒情，流连在无边荷塘月色里的，正是作者感触甚重的脉脉情思。作者缘情写景，以景衬情，不仅使作品具有绘画美，而且富有情趣美意境美。
他始终提倡，“教育有改善人心的使命”。如果学校太“重视学业，忽略了做人”，学校就成了“学店”，教育就成了“跛的教育”。
这种教育理念，放在现代也仍然适用。
也正是言传身教地给予了孩子们以“胸襟和眼光”，他的子女无一不优秀，有文学家、史学家、化学家、物理学家、教育家等等。
朱自清散文的主题主要表现在五个方面。
其一，言志表意;其二，览胜记游;其三，书怀抒情;其四，感悟觉世;其五，指摘时弊。
朱自清喜爱古典诗词，对古典诗词非常熟悉。他写散文时能信手拈来使诗词的意境与散文的意境融为一体在散文中创造诗情画意的境界。
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