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1、人格的统一性简单来说就是理解人的行为要联系他的整体人格(我理解为性格)和生活背景,把行为、性格、生活背景统一为一个整体来看。对教育的意义就是,孩子的行为,要从他的性格和生活背景来分析做出行为的原因。
2、决定我们要走的方向不是事实本身,而是我们对事实的看法。
3、追求优越和自卑感是同一心理现象的两个不同方面。
4、每个孩子都在追求优越感。而教育者的任务就是把这种追求引向有价值的方向,确保孩子的追求会带来精神健康和追求。
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